菁桐國民小學誕生了!
菁桐國小在民國四十四年以前，由「日人瑞芳小學校菁桐坑分校」輾轉沿革，民國四十四年正式由臺北縣政府立案為「臺北縣平溪鄉菁桐國民小學」。五十年代的菁桐村是台灣少數自備有發電機之鄉鎮，靠著礦產的興盛，人口聚集於小小的村落中，菁桐國小的學生多達一仟多名。學校的作息與各項活動舉辦與礦業文化息息相關，藉由台陽煤礦公司的豐富資源，校內外活動辦理場面熱鬧浩大，是為懷念的黃金歲月。
五十年代就有穿鞋上學的菁桐孩子 民國50年以前
民國五十二年「臺煤」雜誌『石底煤礦與礦工醫院考察記』中記載：「石底煤礦職員62人、技術人員46人、礦工約有970餘人……」。菁桐老街上就有商店18家、雜貨店9家、飲食店5家、縫衣店2家、理髮店與西藥房各1家、私人醫院1家。煤礦為平溪鄉造就了就業機會。民國五十一年五月，政府選定石底煤礦為「台灣省礦區基層民生建設實驗區」四年建設計畫，改善礦工活的食衣住行育樂。五十年代台灣經濟窮困之環境下，在菁桐國小就有能夠有穿鞋上學的孩子(以礦業公司高階主管員工之子女為多)，實在令人稱羨！
細數在樹上捉迷藏的日子 民國60年-69年
菁桐國小目前廚房餐廳的位置，當時種植各樣的樹木，躲貓貓、捉迷藏可以在樹上進行。一個年級有三班，一班有五十幾個學生。菁桐國小的樂隊，前後五年獲得瑞芳區比賽冠軍，臺北縣縣賽亦有兩、三次得到第一名，全國賽中曾經榮獲第四名之殊榮。學校中有普通班、音樂班、書法美術班與體育班之分。六十年代，礦工老化及煤礦政策等因素，各坑已開始減產，六十四年石底大斜坑廢用以後，人口開始有外遷，學生人數開始逐年遞減。
菁桐的美麗與哀愁 民國70年-79
台陽公司遂於民國七十七年將石底煤礦申報收坑。後由私人繼續經營開採二坑、五坑，至民國八十五年封坑。七十年代的菁桐國小不因為礦區產業落寞、學生人數銳減，仍持續努力經營「小而美」的教育學園。由黑白照片演變至彩色照片的年代來臨了，夜間成人補校成立、附設幼稚園納入編制、童軍團活動、運動會、各類課程成果發表會、鄉土教材教室展示規劃、音樂比賽、體育競技等成績依舊斐然可觀。
當繁華落盡 找尋新的方向民國80年-89年
菁桐國小於民國八十三年起試辦開放教育，全校學生約有一百多名，教職員與家長組成「菁桐團隊」。校園中設置規劃了各種學習素材，如煤礦台車牆、多功能學習教室、童玩學習步道、星座牆、蜂巢式觀察休憩平臺、風車造型牆、生活藝術學習中心、鄉土資源教室……等。以孩子為學習主體的教育精神，並與瑞芳地區各校結為策略聯盟學習團隊。在不景氣的大環境中菁桐團隊獨樹自我風格，成為臺北縣國小教育品質與口碑績優學校。來自全台各地參觀的團體數量急速劇增，眾多團體爭相觀摩。民國八十八年參與九年一貫課程的試辦，打造了學校的新願景，重新打造學校新文化。
不起眼的種子 隱藏著花季的燦爛 民國90年-99年
隨著九十年代菁桐社區總體營造計畫的腳步，學校參與其中。整合了社區裡的各項資源，產業資產與山城風貌已然再生。由週休二日逐漸聚集於菁桐遊玩的人潮顯示：在永續發展的組織運作與經營管理理念之下，菁桐將重塑成一個充滿故鄉純樸、浪漫、多元文化、休閒的山城風情。九十學年度起，九年一貫政策能力導向的新課程。在菁桐溫馨、創意的教學天地裡，人手不足的躲避球隊辛苦奮戰奪得北縣第二名，璀璨回憶儲存在一本本的相簿裡。
譜寫一個新的美好年代 民國100年-106年
老街上攘熙往的人潮背後，看見沉寂近30年的菁桐的新活力，人口開始回流，年輕人不再離鄉背井，當年幼小離鄉的孩子們，開始尋找回家的路。環境變遷、世代交替成為新的契機，104年校慶六十周年並成立校史館與校友會館，校園也在全體師生的努力下開始蛻變；展新的操場及跑道、乾淨舒適的餐廳、奐然一新的側門…。為因應全球化的快速轉變，根基在地化，培養菁桐學子適應未來的能力；學習多元帶著走的才藝課程、引進美國領導力大師史蒂芬．柯維博士的「7個習慣」教學，全體師生正朝共同的使命：培養自我領導力 前進中…
領導力教育燈塔學校 民國107年至今
西元2018年，菁桐國小在沛德國際教育機構，以及全校老師、學生和家長的共同協助下，通過了美國富蘭柯林公司的領導力教育「燈塔學校」認證。從2014到2020，一路走來，所有夥伴們的辛苦付出，讓菁桐的孩子都能得到最好的生活照顧與最佳的學習成效！孩子不僅在各領域能充份學習，各項才藝社團的學習，也讓每個孩子都能適性發展，開展每個人不一樣的天賦潛能；看到每個孩子一點一滴的進步及自信，相信是每個老師最大的成就與安慰。尤其所有夥伴們強烈的共識與動機，讓我們為自己、也為孩子帶來7個習慣的養成！現今，更令人欣慰的是，看到孩子已明顯活出7個好習慣與好思維！為菁桐的孩子裝上未來成功的裝備，所有老師們的辛苦都值得了！孩子們卓越的表現與成長，也讓所有家長及社區都看到了，對學校高度的肯定，不僅是一種榮譽更是老師們持續前進的力量。相信，未來「自我領導力教育」將為菁桐的孩子與社區、學校帶來更多的正向改變。
