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德雷莎修女說：「寂寞和不被需要的感覺是最悲慘的貧窮。」在台灣，處於社會底層的家庭，因經濟或身分上的弱勢，在此環境成長的孩子，從小便不容易被看見，缺乏自信心及企圖心，形成底層循環的危機。本計畫並非單純的資源給予，而是透過分部課、合奏課、考核評量、舞台演出建構孩子的內心能量。當孩子克服層層學習挑戰後，會因自身努力而獲登上舞台的機會，從中產生的自信心，轉化成正向能量，學習主動積極，使音樂成為孩子生命改變的契機。

本計畫致力於長期深耕偏鄉及都市邊緣的音樂教育，透過提供基層孩童師資及樂器，讓其有機會接觸、學習音樂，推展文化權的近用、落實藝文環境發展，並且藉由音樂教育帶動人格教育，讓孩子在學習提琴過程中，培養正確的學習態度。

Sistema Taiwan愛樂種子計畫（以下簡稱ST）主要為協助基層兒童音樂（提琴）教育，透過藝術學習開啟生命可能性。ST源自於36年前委內瑞拉的El Sistema慈善計畫，至今已於美國、英國等許多歐美國家萌芽，近年更擴散至亞洲國家。台北愛樂藉由自身專業，貢獻己力，並邀集社會賢達共同參與，藉由藝術軟實力與跨界經營來達成增進社會和諧公平的企業責任。

愛樂種子公益提琴課程從2016年正式啟動，相信音樂帶來生命改變的契機，提供師資與樂器，深入都市邊緣及偏遠地區長期教學，透過音樂為媒介，在不同的角落，寫下關於愛與音符的樂章。目前服務新北市及桃園苗地區共38所學校、成立16個分部、累計分部課2287堂、合奏課214堂。

古典音樂將不再是特定階層享有的權利，本計畫從藝術教育出發，扎根至人格養成，將音樂教育落實於基層家庭，推廣弱勢孩童文化近用權，同時提升台灣社會的人文藝術涵養、協助建構完善藝文環境，循序漸進達到藝術教育平權。